2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》3月5日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者小鄭接待了前來(lái)求助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來(lái)像變了一個(gè)人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，為此她也說(shuō)過(guò)小紅，但情況沒(méi)有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中正確的是（　?。?。

• A：這個(gè)家庭的問(wèn)題是小紅導(dǎo)致的
• B：小紅的問(wèn)題是母親導(dǎo)致的
• C：小紅的問(wèn)題是整個(gè)家庭的問(wèn)題
• D：小紅的問(wèn)題與這個(gè)家庭無(wú)關(guān)

答 案：C

解 析：家庭系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)認(rèn)為，家庭成員的問(wèn)題是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的。所有的家庭都是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，家庭成員之間相互依賴、相互影響。因此不能把家庭的問(wèn)題歸結(jié)為由某個(gè)或者某些家庭成員導(dǎo)致的，而應(yīng)把它放在整個(gè)家庭的處境中，理解家庭成員之間的互動(dòng)交流方式以及這樣的方式與家庭問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2、社會(huì)工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項(xiàng)目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)新老學(xué)生的交流。 該項(xiàng)目屬于（）青少年社會(huì)工作。

• A：治療性
• B：發(fā)展性
• C：預(yù)防性
• D：康復(fù)性

答 案：C

解 析：預(yù)防性青少年社會(huì)工作，是指通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過(guò)程。主要內(nèi)容：改善家庭環(huán)境，提供親職教育機(jī)會(huì)和父母管教的技巧；改善學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；改善社區(qū)生活環(huán)境，整合社區(qū)資源；建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的模式；倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。

3、學(xué)齡兒童的年齡是（　　）。

• A：6～14歲
• B：6～18歲
• C：7～14歲
• D：7～18歲

答 案：A

解 析：A

4、殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個(gè)步驟，即( )。

• A：咨詢、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、保障
• B：保障、咨詢、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)
• C：評(píng)估、培訓(xùn)、保障、就業(yè)指導(dǎo)
• D：咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

答 案：D

解 析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法。工作步驟為①咨詢；②評(píng)估；③培訓(xùn)；④就業(yè)指導(dǎo)。

多選題

1、自從有了孩子，小趙夫婦就爭(zhēng)吵不斷，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心孩子成長(zhǎng)，丈夫抱怨妻子過(guò)分溺愛(ài)孩子。為了準(zhǔn)確評(píng)估小趙夫婦的需求，社會(huì)工作者決定采用家庭處境化原則開展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有（）

• A：進(jìn)行人戶調(diào)查，了解小趙夫婦的日常生活安排
• B：觀察小趙夫婦問(wèn)題的同時(shí)，也了解他們的潛能
• C：觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況
• D：觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
• E：觀察小趙夫婦目前需求的同時(shí)也了解他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求

答 案：ACD

解 析：家庭處境化原則假設(shè)，家庭是家庭成員日常生活的場(chǎng)景。它要求社會(huì)工作者在觀察和評(píng)估家庭成員的需求時(shí)，把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場(chǎng)景中的觀察和評(píng)估，才能準(zhǔn)確把握家庭成員的需求，并且提供能夠符合實(shí)際家庭處境的解決方案。

2、兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友。忙于生意的他很少有時(shí)間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時(shí)，他總是教訓(xùn)兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關(guān)系，社會(huì)工作者為張先生進(jìn)行了輔導(dǎo)。在結(jié)案會(huì)談中，張先生表達(dá)了對(duì)能否處理好與兒子的關(guān)系以及重建新生活的擔(dān)憂，社會(huì)工作者回應(yīng)道：“兩個(gè)月來(lái)您一直在努力，而且已取得了非常大的進(jìn)步，我真為您高興。您兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關(guān)系也不錯(cuò)。繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信您有能力面對(duì)生活中的困難和問(wèn)題，需要時(shí)您還可以來(lái)找我?！鄙鐣?huì)工作者這樣做的目的在于（ ）。

• A：通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)張先生的進(jìn)步來(lái)增強(qiáng)其自信
• B：通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)張先生仍存在的問(wèn)題督促他改變
• C：鼓勵(lì)張先生保持在助人過(guò)程中取得的進(jìn)步
• D：鼓勵(lì)張先生保持與女友的關(guān)系
• E：鼓勵(lì)張先生自己獨(dú)立解決問(wèn)題

答 案：ACE

解 析：結(jié)案時(shí)需要鞏固服務(wù)對(duì)象已有的改變，確保服務(wù)對(duì)象在社會(huì)工作助人過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜢柟滔聛?lái)能夠并用于日常生活中。社會(huì)工作者要通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來(lái)努力增進(jìn)他們的自信。社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自己獨(dú)立解決問(wèn)題，并肯定他們有能力這樣做。

3、在對(duì)流浪乞討救助的社會(huì)工作中，對(duì)流浪乞討人員個(gè)別化服務(wù)包括（?。?。

• A：被動(dòng)救助
• B：主動(dòng)救助
• C：機(jī)構(gòu)救助
• D：社區(qū)救助
• E：家庭救助

答 案：BC

解 析：針對(duì)流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)包括主動(dòng)救助，包括街頭救助和全天候救助；機(jī)構(gòu)救助，包括基本生活安置及行為思想引導(dǎo)與矯正。 命題點(diǎn)撥本題考查的是針對(duì)流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)的內(nèi)容。

4、受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有（　?。?/p>

• A：災(zāi)害預(yù)警
• B：協(xié)助安置受災(zāi)人員
• C：社區(qū)重建與發(fā)展
• D：減災(zāi)行動(dòng)
• E：防災(zāi)準(zhǔn)備措施

答 案：BC

解 析：受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有①協(xié)助安置受災(zāi)人員；②及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)；③修復(fù)社會(huì)支持系統(tǒng)；④社區(qū)重建與發(fā)展。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門頒發(fā)的《沈陽(yáng)市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無(wú)"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門簽署意見(jiàn)的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。