2023年公共營養(yǎng)師每日一練《三級》7月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。
判斷題
1、尿中17-酮類固醇的測定可用濃鹽酸作為尿液的防腐劑。( ?。?/p>
答 案:對
2、能阻止或延遲食品氧化,以提高食品的穩(wěn)定性和延長儲存期的物質(zhì)稱為抗氧化劑。( )
答 案:對
3、對食品衛(wèi)生的要求是無毒,無害,滿足營養(yǎng)要求,還重有色香味等感觀等要求( )
答 案:對
解 析:暫無
4、青少年時(shí)期是生長發(fā)育的高峰期,因此脂肪的攝入不用限制。()
答 案:錯(cuò)
解 析:青少年時(shí)期是生長發(fā)育的高峰期,能量的需要也達(dá)到了高峰,因此一般不過度限制兒童青少年膳食脂肪的攝入。但脂肪攝入量過多將增加肥胖及成年后心血管疾病、高血壓和某些癌癥發(fā)生的危險(xiǎn)。
單選題
1、消瘦型營養(yǎng)不良多表現(xiàn)為( )
- A:以蛋白質(zhì)不足為主表現(xiàn)為皮下脂肪和骨骼肌顯著消耗和內(nèi)臟器官萎縮
- B:以能量不足為主,表現(xiàn)為皮下脂肪和骨骼肌顯著消耗和內(nèi)臟器官萎縮
- C:A與B均正確
- D:A與B均錯(cuò)誤
答 案:B
解 析:暫無
2、人類最理想、最經(jīng)濟(jì)的熱能來源是( ?。?。
- A:動物蛋白
- B:薯類淀粉
- C:動物脂肪
- D:谷類淀粉
答 案:D
3、劉某一天攝入的蛋白質(zhì)為50.6g,脂肪為65.0g,碳水化合物為220.3g,則劉某一天中蛋白質(zhì)、脂脹碳水化合物三種營養(yǎng)素的供能比分別是()。
- A:12.1%、35.1%、52.8%
- B:13.1%、42.1%、45.8%
- C:15.3%、35.1%、49.7%
- D:12.1%、42.1%、45.8%
答 案:A
解 析:蛋白質(zhì)供能量(kcal)=50.6×4=202.4kcal;脂肪供能量(kcal)=65.0×9=585kcal;碳水化合物供能量(kcal)=220.3×4=881.2kcal。總供能量為1668.6kcal。蛋白質(zhì)供能比=202.4÷1668.6×100%=12.1%;脂肪質(zhì)供能比=585÷1668.6×100%=35.1%;碳水化合物供能比=881.2÷1668.6×100%=52.8%。
4、不適宜保存蔬菜中維生素的操作是( )。
- A:洗菜要先洗后切
- B:浸泡切好的菜要浸泡以除去農(nóng)殘
- C:切菜要隨切隨炒切忌切好后久置
- D:烹飪烹調(diào)蔬菜時(shí)適當(dāng)加點(diǎn)醋可以減少維生素C的損失
答 案:B
多選題
1、下列脂肪酸哪些屬于必需脂肪酸( )。
- A:棕櫚油酸(C16:1)
- B:亞油酸(C18:2)
- C:花生四烯酸(C20:4)
- D:α-亞麻酸(C18:3)
答 案:BD
2、下列()是兒童缺鋅的表現(xiàn)。
- A:食欲差
- B:味覺遲鈍
- C:生長遲緩
- D:性發(fā)育不良
- E:免疫功能受損
答 案:ABCDE
3、下列關(guān)于計(jì)量資料的說法,正確的是()。
- A:如身高、體重等
- B:每個(gè)觀察單位用定量方法測定某項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值
- C:觀察單位個(gè)數(shù)所得的資料
- D:一般為無序變量
- E:一般有單位為有序變量
答 案:ABE
4、記賬調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)( )。
- A:操作簡單,費(fèi)用低
- B:所需人力少
- C:得到的結(jié)果準(zhǔn)確
- D:適用于大樣本膳食調(diào)查
- E:易于膳食管理人員掌握
答 案:ABDE
簡答題
1、回顧法、記賬法、稱重法各自的優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)用范圍是什么?
答 案:(1)回顧法:24h回顧法是通過詢問被調(diào)查對象過去24h實(shí)際的膳食情況,對其食物攝入量進(jìn)行計(jì)算和評價(jià)的一種方法。①優(yōu)點(diǎn)。所用時(shí)間短、應(yīng)答者不需要較高文化,能得到個(gè)體的膳食營養(yǎng)素?cái)z入狀況,便于與其他相關(guān)因素進(jìn)行分析比較,這種膳食調(diào)查結(jié)果對于人群營養(yǎng)狀況的原因分析也是非常有價(jià)值的。
②缺點(diǎn)。應(yīng)答者的回顧依賴于短期記憶,對調(diào)查者要嚴(yán)格培訓(xùn),不然調(diào)查者之間的差別很難標(biāo)準(zhǔn)化。
③24h回顧法可用于家庭中個(gè)體的食物消耗狀況調(diào)查,也適用于描述不同人群個(gè)體的食物攝入情況,包括一些散居的特殊人群調(diào)查。在實(shí)際工作中一般選用3天連續(xù)調(diào)查方法。最典型的方法是使用開放式調(diào)查表進(jìn)行面對面的詢問。
(2)記賬法:記賬調(diào)查法是根據(jù)伙食賬目來獲得被調(diào)查對象的膳食情況,從而得到在一定期限內(nèi)的各種食物消耗總量和就餐者的人日數(shù),計(jì)算出平均每人每日的食物消耗量,再按照食物成分表計(jì)算這些食物所供給的能量和營養(yǎng)素?cái)?shù)量。
①優(yōu)點(diǎn)。操作較簡單,費(fèi)用低,所需人力少,適用于大樣本膳食調(diào)查,且易于為膳食管理人員掌握,使調(diào)查單位能定期地自行調(diào)查計(jì)算,并可作為改進(jìn)膳食質(zhì)量的參考。與其他方法相比較,不但可以調(diào)查長時(shí)期的膳食,而且適合于進(jìn)行全年不同季節(jié)的調(diào)查。
②缺點(diǎn)。記賬法的調(diào)查結(jié)果只能得到全家或集體中人均的膳食攝入量,難以分析個(gè)體膳食攝入情況。
③記賬調(diào)查法適合于家庭調(diào)查,也適合于托幼機(jī)關(guān)、中小學(xué)?;虿筷?duì)等建有伙食賬目的集體單位的調(diào)查。記賬法可以調(diào)查較長時(shí)期的膳食,如1個(gè)月或更長。有些研究為了了解慢性病與飲食的關(guān)系,可采用長達(dá)一年的膳食記錄方法,時(shí)間長短根據(jù)研究項(xiàng)目的需求而定。
(3)稱重法:稱重法是常用的一種膳食調(diào)查方法,稱重時(shí)要準(zhǔn)確掌握兩方面的資料,一是廚房中每餐所用各種食物的生重和烹調(diào)后的熟食重量,從而得出各種食物的生熟比值。二是稱量個(gè)人所攝入熟食的重量,然后按照上述生熟比值算出每人各種生食物的重量,再計(jì)算出每人每日各種生食物的攝取量。
①優(yōu)點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確反映調(diào)查對象的食物攝取情況,也能看出一日三餐食物的分配情況。
②缺點(diǎn)。花費(fèi)人力和時(shí)間較多,不適合大規(guī)模的營養(yǎng)調(diào)查。
③稱重法可以調(diào)查某一伙食單位(集體食堂或家庭)或個(gè)人一日三餐中每餐各種食物的食用量。
2、一張調(diào)查問卷初稿設(shè)計(jì)好之后,一般要做預(yù)調(diào)查、檢查和分析,請敘述在檢查和分析時(shí)主要應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的問題?
答 案:(1)回收率。如果調(diào)查問卷的回收率較低,比如在60%以下那么說明問卷設(shè)計(jì)有較大問題:但問卷回收率較高,也不能說明問卷沒有問題。(2)有效回收率。即扣除各種廢卷后的回收率?;厥盏膹U卷越多,說明填答完整的越少,這也就意味著問卷初稿中的問題越多。(3)填寫錯(cuò)誤。填寫錯(cuò)誤有兩類:一類是填答內(nèi)容的錯(cuò)誤,即答非所問,這是由于對問題含義不理解或誤解造成的。對于這種情況,一定要仔細(xì)檢查問題的用語是否準(zhǔn)確、清晰,含義是否明確、具體。另一類是填答方式的錯(cuò)誤,這主要是由于問題形式過于復(fù)雜或指導(dǎo)語不明確等原因所致。
(4)填答不全。填答不全的情形主要有兩類:一是問卷中某幾個(gè)問題普遍未作回答;二是從某個(gè)問題開始,后面部分的問題都未回答。對于前一種情況,要仔細(xì)分析,找出原因,然后改進(jìn);對于后一種情況,則要仔細(xì)檢查造成中斷的那部分問題,分析出回答者“卡殼”的原因。?
3、怎樣測量嬰幼兒的頭圍和胸圍。
答 案:(1)頭圍測量①測量者位于嬰幼兒右側(cè)或前方,被測嬰幼兒取坐位或仰臥位。
②測量者用左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于頭部右側(cè)眉弓上緣處,軟尺經(jīng)枕骨粗隆(后腦勺最突出的一點(diǎn))及左側(cè)眉弓上緣回至零點(diǎn)。
③軟尺在頭兩側(cè)的水平要一致。
④測量時(shí),嬰幼兒需脫帽,測量時(shí)軟尺應(yīng)緊貼皮膚,不能打折,長發(fā)或梳辮者,應(yīng)先將頭發(fā)在軟尺經(jīng)過處向上、下分開,使軟尺緊貼頭皮。
⑤讀數(shù)時(shí)以cm為記錄單位,保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
(2)胸圍測量
①測量者立于嬰幼兒右方,被測嬰幼兒取仰臥位,自然躺平,使其處于平靜狀態(tài)。
②測量者用左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于被測嬰幼兒胸前右側(cè)乳頭下緣,右手拉軟尺使其繞經(jīng)右側(cè)后背以兩肩胛骨下角下緣為準(zhǔn),經(jīng)左側(cè)回至零點(diǎn)。
③測試時(shí)應(yīng)注意保持軟尺在嬰幼兒后背的位置準(zhǔn)確,必要時(shí)可由一名助手幫助固定后背軟尺位置;各處軟尺輕輕接觸皮膚,皮下脂肪較厚的要幼兒,軟尺接觸皮膚宜稍緊些。
④取嬰幼兒平靜呼吸時(shí)的中間讀數(shù)。
⑤讀數(shù)時(shí)以cm為記錄單位,保留小數(shù)點(diǎn)后—位。