2023年助聽器驗配師每日一練《四級》7月19日專為備考2023年四級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、中耳結構()介于外耳的空氣媒質和內耳的液體媒質之間，在一定程度上匹配兩種傳導媒質的阻抗差異，對于避免聲波在不同媒質間傳遞所造成的聲能損失起到重要的作用。

• A：耳廓和外耳道
• B：外耳道和鼓膜
• C：鼓膜和聽骨鏈
• D：鼓膜和咽鼓管
• E：咽鼓管和聽骨鏈

答 案：C

2、正常兒童語言習得規(guī)律不包括( )

• A：語音上由易到難
• B：詞匯上由少到多
• C：語法由不完整到完整
• D：句子由長到短
• E：音調由單一邊復雜

答 案：E

3、下面那個結構不屬于中耳的結構

• A：莖突
• B：股室
• C：咽鼓管
• D：骨竇
• E：乳突

答 案：A

4、()又名菜花耳。

• A：耳廓表面急性炎癥
• B：耳廓外傷
• C：耳廓化膿性軟骨膜炎
• D：耳廓假性囊腫
• E：耳廓腫瘤

答 案：C

5、非模擬助聽器調整范圍的是

• A：音質
• B：音量
• C：聲輸出限制
• D：耳模聲孔和泄孔的形狀
• E：選配公式

答 案：E

6、以下哪項不屬于數(shù)字助聽器的特點()。

• A：具有數(shù)字信號處理技術
• B：信號處理速度快
• C：頻率響應平滑，可提高信噪比
• D：高保真、低失真，處理速度慢，應對復雜環(huán)境的能力差

答 案：D

7、下列關于助聽器的最大聲輸出的說法中錯誤的是

• A：助聽器的最大聲輸出盡可能得大，而且要超過患者的UCL曲線
• B：無論助聽器的功率多大，使用時絕對不能超過患者的UCL
• C：助聽器如果壓縮限制設置得不得當，大強度的聲音就會導致削峰而產生失真
• D：患者的實際所需要小于助聽器的最大輸出

答 案：A

8、T代表

• A：波長
• B：周期
• C：聲速
• D：相位
• E：振幅

答 案：B

多選題

1、外耳道異物大者可阻塞耳道，并引起聽力下降及發(fā)脹感，有時引起()。

• A：眩暈
• B：耳鳴
• C：耳痛
• D：或造成皮膚破損
• E：惡心

答 案：ABCD

解 析：外耳道異物大者可阻基耳道，并引起聽力下降及發(fā)脹感，有時引起目玄暈、耳鳴和耳痛，或造成皮膚破損

2、最大聲輸出調試的目的有()。

• A：提高言語可懂度
• B：輸出調節(jié)
• C：避免聲損傷
• D：噪音管理
• E：提高增益

答 案：AC

解 析：最大聲輸出調試的目的有提高言語可懂度、避免聲損傷。

3、游戲測聽的設備包括()。

• A：純音聽力計
• B：揚聲器
• C：聲級計
• D：耳鏡
• E：具備適合4-7歲小兒聽聲放物的玩具數(shù)套

答 案：ABC

解 析：游戲測聽的設備包括純音聽力計、揚聲器，如需校;隹聲場還應具備聲級計。具備適合2-5歲小兒聽聲放物的玩具數(shù)套。

4、測試環(huán)境應符合的要求包括()。

• A：首先要有本底噪聲符合標準的測聽室和聲場
• B：測聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適
• C：光線柔和、均勻
• D：小兒操作游戲的小桌桌面應鋪墊適當?shù)慕q布，避免游戲時發(fā)出噪聲
• E：房間內空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋

答 案：ABCDE

解 析：測試環(huán)境:首先要有本底噪聲符合標準的測聽室和聲場。測聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適;光線柔和、均勻;房間內空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋;小兒操作游戲的小桌桌面應鋪墊適當?shù)慕q布，避免游戲時發(fā)出噪聲。

5、多通道壓縮即將聲信號頻譜分為多個頻帶，并且對每個頻帶都能進行獨立調節(jié)，都有自己的()。

• A：增益
• B：壓縮比
• C：恢復時間(RT)
• D：壓縮閾值
• E：結束時間

答 案：ABD

解 析：多通道壓縮即將聲信號頻譜分為多個頻帶，并且對每個頻帶都能進行獨立調節(jié)，都有自己的增益、壓縮閾值和壓縮比。

6、以下說法正確的是()。

• A：對聽力障礙兒童及時進行聽力測試、及時診斷，并及時實施早期干預，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響
• B：客觀聽力測試不能全面反映小兒真實的聽力情況
• C：主觀聽力測試經過整個聽覺通路，屬于生理物理測試方法
• D：主、客觀聽力測試不能互相替代
• E：小兒聽力評估應是小兒行為測聽、客觀聽力測試的組合測試法

答 案：ABCDE

解 析：小兒聽力障礙通過主觀聽力測試、客觀聽力測試的結果綜合判斷確定.對聽力障礙兒童及時進行聽力測試、及時診斷，并及時實施早期干預，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響。目前先進的電生理檢測設備，通過客觀測試也可以獲得聽敏度值。但由于一些測試缺乏特異性，電生理閾值往往高于主觀聽力測試閾值，且記錄的是腦干或皮層反應電位，因此客觀聽力測試不能全面反映小兒真實的聽力情況。主觀聽力測試經過整個聽覺通路，屬于生理物理測試方法，所以主觀聽力測試結果受小兒的狀態(tài)、配合情況的影響。對于小兒，主、客觀聽力測試不能互相替代，有學者提出，小兒聽力評估應是小兒行為測聽、客觀聽力測試的組合測試法。

7、耳膜的作用

• A：固定助聽器
• B：防止聲反饋
• C：改善聲學特征

答 案：ABC