2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務(wù)（初級）》8月2日專為備考2023年社會工作綜合實務(wù)（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人監(jiān)理專業(yè)關(guān)系指導原則的是( )

• A：老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人監(jiān)理專業(yè)關(guān)系指導原則的是( )
• B：同情殘疾人的處境
• C：避免當面談?wù)摎埣矄栴}
• D：為殘疾人提供建議
• E：設(shè)身處地理解殘疾人感受

答 案：D

解 析：信任是專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)專業(yè)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是社會工作者與殘疾人之間的信任，信任關(guān)系的建立取決于兩個方面服務(wù)對象相信社會工作者有解決問題的能力，社會工作者相信服務(wù)對象具有改變的潛能。殘疾人會懷疑社會工作者能否理解殘疾以及殘疾人的能力。針對此種懷疑，社會工作者需要接納和尊重殘疾人，表達同感。同感是社會工作者基于對殘疾人權(quán)利的理解，敏感地感知服務(wù)對象的內(nèi)心情感并且把這種理解傳遞給服務(wù)對象，表達出“我可以像你一樣設(shè)身處地地理解你的感受”的態(tài)度。社會工作者要敏感自己專業(yè)實踐的表現(xiàn)，避免以“居高臨下”的“同情”態(tài)度對待服務(wù)對象。

2、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。

• A：接案
• B：簽訂協(xié)議
• C：預(yù)估
• D：制定方案

答 案：A

解 析：對接案的理解。當服務(wù)對象遇到困難前來求助時，負責接待的工作者所做的工作就是接案。

3、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作者小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是（） ?

• A：激發(fā)其潛能，獨立解決問題
• B：幫助其反思自己的性格及行為問題
• C：建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流
• D：建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭

答 案：A

解 析：每個人都具有能力，每種環(huán)境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調(diào)動周圍的資源時，可以借助以下5種常用的方法：(1)協(xié)助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢。(2)肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢。(3)協(xié)助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰(zhàn)。(4)協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機。(5)協(xié)助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。

4、“決定介入的策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（ ）階段。

• A：接案
• B：預(yù)估
• C：計劃
• D：介入

答 案：B

解 析：分析服務(wù)對象的資料并作出預(yù)估摘要包括 ①對服務(wù)對象的問題與需要作出解釋。 ②列出解決問題的目標及先后次序。 ③決定介入的策略。 ④撰寫預(yù)估摘要。

多選題

1、以下對家庭社會工作的基本假設(shè)解釋正確的是（）

• A：家庭支持是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
• B：家庭中心視角是促使家庭成員改變的重要契機
• C：家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機
• D：生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
• E：家庭支持包含家庭成員之間的相互支持

答 案：CDE

2、團體輔導基本的工作路徑環(huán)節(jié)包括（　?。?。

• A：傾聽
• B：同感
• C：判斷
• D：商量
• E：決定

答 案：ABCD

解 析：人生是一個心理過程，而非邏輯過程，傾聽→同感→判斷→商量，是團體輔導基本的工作路徑。聽懂了學生的心，老師才能感同身受，準確理解學生的心，從而形成準確的判斷，在此基礎(chǔ)上與學生溝通，彼此交流，良性互動，共同成長。 命題點撥本題考查的是學校社會工作中，團體輔導的基本工作路徑。

3、小紅大學畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯的工作，小紅的父母發(fā)現(xiàn)一直生活在身邊的女兒離開后，家庭生活一下子變了樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務(wù)是（　?。?。

• A：為子女獨立生活做準備
• B：重新調(diào)整夫妻角色
• C：學習把子女作為成人對待
• D：接納和增強子女追求自立的要求
• E：適應(yīng)不以子女為中心的新角色的要求

答 案：AD

解 析：題中，小紅的家庭處于子女獨立階段，小紅的父母需要面對的任務(wù)有①為子女獨立生活做準備；②接納和增強子女追求自立的要求。BC兩項屬于家庭調(diào)整階段面對的任務(wù)；E項屬于中年夫婦家庭階段面對的任務(wù)。

4、為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進行康復，社會工作者小王來到老張家中做家庭會談，了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境，詢問老張與家人的交往狀況;之后，小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生，了解老張就診和服藥情況;此外，小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中，小王運用的資料收集方法包括()。 ?

• A：詢問
• B：問卷調(diào)查
• C：觀察
• D：利用已有資料
• E：咨詢

答 案：ACDE

解 析：收集資料的方法和途徑包括：詢問、咨詢、觀察、利用已有資料、問卷調(diào)查。題干社工小王來到老張家中做家庭會談，了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境，這是屬于觀察的方法；詢問老張與家人的交往狀況，這是屬于詢問的方法；隨后社工又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生，了解老張就診和服藥情況，這屬于咨詢的方法；還查閱了老張的社區(qū)檔案，這屬于利用已有資料。故本題答案為ACDE。

主觀題

1、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？

答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。

2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復印件。(4)勞動能力認定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進行勞動能力認定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學生學籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關(guān)遷移材料。