2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》9月13日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、張先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后，常常從噩夢中驚醒，身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論，目前張先生面臨的是()。

• A：家庭危機(jī)
• B：社會危機(jī)
• C：成長危機(jī)
• D：情境危機(jī)

答 案：D

解 析：危機(jī)通常分為兩類：一是成長危機(jī)，即每個人在成長過程中需要面對不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)；二是情境危機(jī)，即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)。張先生因經(jīng)歷工廠火災(zāi)這一情境而引起的身心緊張，屬于情境危機(jī)。

2、圍繞小組的總目標(biāo)要建立的相應(yīng)的目標(biāo)是溝通目標(biāo)、過程目標(biāo)、實質(zhì)目標(biāo)和()。

• A：事功目標(biāo)
• B：需求目標(biāo)
• C：任務(wù)目標(biāo)
• D：活動設(shè)計目標(biāo)

答 案：B

解 析：小組工作的目標(biāo)有總目標(biāo)與具體目標(biāo)之分。總目標(biāo)由該小組的類型特征及成員的問題和需求所決定，大致包括指導(dǎo)思想和總體任務(wù)。圍繞總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)包括：①溝通目標(biāo)；②過程目標(biāo)；③實質(zhì)目標(biāo)；④需求目標(biāo)。

3、社會工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動屬于實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的是()。

• A：增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力
• B：建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系
• C：加強(qiáng)社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解
• D：加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

答 案：D

解 析：社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會福利目標(biāo)等。過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力.如加強(qiáng)社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。

4、社會工作者針對兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計了攜手共成長的親子訓(xùn)練營小組，活動招募了社區(qū)中10對父子為小組成員。在設(shè)計該小組方案時，社會工作者首先要考慮的是（） ?

• A：組員的特征
• B：小組的目標(biāo)
• C：活動的安排
• D：可支配資源

答 案：B

解 析：小組活動只是實現(xiàn)小組工作目標(biāo)的中介性工具。換言之，小組活動只是小組工作展開的載體之一。因此，社會工作者在設(shè)計小組活動方案的時候，應(yīng)該首先考慮清楚小組工作的目標(biāo)。要圍繞小組工作的總目標(biāo)或最終目標(biāo)，根據(jù)小組工作各個階段的目標(biāo)要求，設(shè)計好與這些階段相適應(yīng)的一系列小組活動方案。題干中反映的問題在于親子關(guān)系問題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計活動，開展服務(wù)。

5、個體處于生理發(fā)展上的“黃金時期”是指()階段。

• A：學(xué)齡
• B：青少年
• C：青年
• D：中年

答 案：C

解 析：青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。這是人的生理發(fā)展的“黃金時期”。

多選題

1、對于人情與法制及規(guī)定的沖突問題，社會工作者應(yīng)該（　　）。

• A：對如何處理個人信息與如何透露信息等環(huán)節(jié)做審慎的思考和判斷
• B：正確有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果
• C：強(qiáng)調(diào)方法與資料等的客觀性
• D：有效保障服務(wù)對象的權(quán)益
• E：一切以服務(wù)對象的感情為重

答 案：BD

解 析：社會工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時，往往會遇到情、理、；法之間的糾葛，如何正確和有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果，如何有效保障服務(wù)對象的權(quán)益始終是社會工作者要堅持的原則。 命題點撥本題考查的是對于人情與法制及規(guī)定的沖突問題社會工作者的做法。理解社會工作者在面對此倫理困境時應(yīng)恪守的兩項原則。

2、未成年人是祖國的希望，關(guān)系著國家和民族的未來，他們的權(quán)益應(yīng)該得到保障，我國未成年保護(hù)法規(guī)定的保障方法有（ ）。

• A：家庭保護(hù)
• B：經(jīng)濟(jì)保護(hù)
• C：學(xué)校保護(hù)
• D：社會保護(hù)
• E：司法保護(hù)

答 案：ACDE

解 析：暫無

3、方案的評估一般采用（　?。?。

• A：過程評估
• B：結(jié)果評估
• C：績效評估
• D：分段評估
• E：效果評估

答 案：AE

解 析：AE

4、在個案工作的結(jié)案階段，為了幫助服務(wù)對象理性面對服務(wù)的結(jié)束，社會工作者 應(yīng)采取的做法有（）。

• A：調(diào)動服務(wù)對象周圍的資源，增強(qiáng)服務(wù)對象的社會支持
• B：預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時間，讓服務(wù)對象做好準(zhǔn)備
• C：根據(jù)服務(wù)對象的情況，持續(xù)評估服務(wù)工作的效果
• D：與服務(wù)對象回顧取得的進(jìn)步，讓其做好獨立面對問題的準(zhǔn)備
• E：與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式

答 案：BCDE

解 析：在服務(wù)工作的結(jié)束階段，社會工作者需要做好以下四項工作： (1)預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備。（2)鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展 的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步。（3)與服務(wù)對象一起進(jìn)一步探討影響問題解決的因 素，為服務(wù)對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準(zhǔn)備。（4)鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒， 與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。

5、注自閉癥兒童的某志愿者協(xié)會目前有登記在冊的志愿者70名，有2名專職社會工作者擔(dān)任志愿者領(lǐng)導(dǎo)。為了提高其服務(wù)質(zhì)量，督導(dǎo)需對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容有（ ）。

• A：自閉癥兒童的身心發(fā)展特點
• B：志愿服務(wù)的意義和價值
• C：與自閉癥兒童建立關(guān)系的技巧
• D：志愿者表彰的意義和辦法
• E：志愿服務(wù)表現(xiàn)評估標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ABC

解 析：志愿者訓(xùn)練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括一是讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)到一致。二是根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進(jìn)行實務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平。三是通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個人發(fā)展。